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老校区高二年级举行在“知识构建的背景下培育学科能力”的研讨课活动——语文篇
作者:佚名    文章来源:高二年级    点击数:    更新时间:2017-10-30

    自高二文理分科后,老师和同学们都以积极的态度投入到教学和学习中,经过一个月的适应和调整,目前状态良好。为稳步提升月考后各班教学和学习状态,在做好常规教学的同时,探索如何渗透学科能力培养和学科知识体系的构建,促进年级教学方式的调整,并针对目前的高考动态进行精准定位和准确研判,高二年级特以文科实验班为载体,举行了此次研讨活动。
    语文组由王海燕老师执教。整堂课王老师目标明确,层层渗透,缓缓推进。课堂伊始,检查古诗背诵,夯实基础知识。后又引导学生分析夏瑜、康大叔等人物形象,有理有据又深刻透彻。最后点出文章主题,并得以升华。全体同学准备充分、参与积极,讨论时紧张热烈,展示时踊跃争先,充分展示了学生的良好素养。
    学校和年级领导、相关学科老师观摩了此次研讨课。



 
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