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《教学通讯(95期)》(老校区)班级管理——让爱在教育事业中闪光
作者:卢静    文章来源:高一英语组    点击数:    更新时间:2018-5-25

    刚开始做老师时,一些朋友问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?我只是笑而不答。说起来,教师这份职业到底给了我什么?一份可以矜持的心态,一种相对安定的生活还是一日三餐准时的习惯?我不知道,或许都有吧,又或许都不全是吧。自从走上三尺讲台成为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,日子久了,爱学生变成了一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,它慢慢萦绕成一团幸福,紧紧裹住了我的心灵。

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师,首先应该做到真心的爱着自己的学生,而且要公平爱着所有学生,无论他是品学兼优的学生还是令人头疼的学生,都应一视同仁、平等对待,爱得公正,爱得让学生信服。 要尊重学生的个性,树立“只有差异,没有差生”的观念,从内心接受每一位学生,用心为学生营造爱巢,鼓励学生扬起希望的风帆。每个孩子都有自己的闪光点,尤其是有些学生虽然在学习上落后了,但在其他方面他们有很多优点。中国有句古话:“数子十过,不如奖子一功”。老师的激励远比批评更奏效,它能够极大地激发学生的自信心。比如说班上一个小孩,心理年龄低于生理年龄,一开始完全无法进行正常的语言沟通,但是我还是努力与他交流,发现在这个学期里,他已经懂得了什么是对的,什么是错的。苏霍姆林斯基说不能要求所有的孩子都提起相同的水。我想在教育的风帆之下,我们应该学会等待,学会包容。
    孙子曰:“赠人以言,重于珠宝;伤人以言,重于剑戟。”每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,保护学生的自尊是对他们最大的爱。每个人都有一定的长处和短处,我们不能因为某些学生有些调皮而疏远他们,这样极容易挫伤他们的自尊心,并可能会把他们推向反面。我们要不断的及时的发现他们的闪光点,借此激励他们,使他们感到班集体的温暖,从而有信心和勇气走到正确的道路上来。夸美纽斯早就指出:应当像尊重上帝一样尊重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识,我们要时时处处用一双慧眼发现孩子们的优点和长处,及时给予欣赏、赞美,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

    俗话说:“严是爱,松是害。”教师爱学生也要严格要求学生。在经济发展、生活水平日益提高的今天,大部分学生是家里的“独苗”,家长对他们宠爱备至、呵护有加。而师爱不同于母爱,因为母爱容易转化为溺爱;师爱是严格的爱,是无私的爱。师爱不能放任、纵容,疏于管理,它要让学生具有良好的品质,培养学生正确的判断能力和自控能力。教师如果不热爱学生,就不会为学生着想,自然而然地,学生也讨厌这种老师,并对他所任教的科目失去兴趣。相反地,如果教师对学生怀有真挚的情感,即使工作再苦再累,他也会全身心地扑在教育工作中。当教师对学生的情感越深,责任心越强时,教学方法自然就更多样化,更多新颖、有趣的教学方法也会被创造出来,学生就能在轻松愉快的学习环境中获取知识营养,学生也会因此而喜欢上老师更喜欢这位老师所教的科目,这也就是人们常说的“亲其师而信其道”。每次接到一个新的班级,面对着几十双充满求知的眼睛,我都会暗暗下定决心一定要好好地善待他们,疼爱他们,从学习、生活上关心他们。平时教学中对于一些无伤大雅的错误我总是宽容对待,主动寻找、欣赏他们的可爱之处。我让他们明白:老师是关心你们、爱护你们的,是为你们着想才如此严格要求……

    人们都说教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人,但是我想,教师不仅是照亮了别人,也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中,自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予,而是相互的。仍记得当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,感觉他们真像一枚枚蓓蕾在仰望着蓝天,渴求着阳光雨露。每天清晨,在我的耳边总会响起老师好! 那一声声亲切的问候,给我带来一天的快乐和生机;每天傍晚,随着一声声“老师再见”,又会给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育。学生们温暖而纯真的爱,诚挚而感恩的心,激励着我认真地上好每一堂课,快乐地过好每一天!

    任时光飞逝,我始终坚信教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,是将粗糙的石砾浸润成美丽的鹅卵石。这种载歌载舞、润物细无声式的教育是根植于爱的教育,换言之,教育是爱的事业!冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我始终相信有爱才能创造奇迹。我爱我的工作,在这里,我挥洒汗水,播种希望,每一天都因此而充实、快乐。我爱我的学生,并将这份爱融入了学习、生活的每一个细节。我愿意静静地看着他们一天天长大,为他们的点滴进步而兴奋感动。我爱我夙兴夜寐的生活状态,因为我清楚自己在做什么,并且知道做这件事的原因及影响,如此想来,我很幸福。

 
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